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‘LOL外围’部编版语文下册单元作文范文/点评,挑一篇喜欢的学习吧(四年级)

发布日期:2021-09-24 11:22浏览次数:
本文摘要:四年级下册单元作文范文➕点评来啦!一到八单元,看看优秀的范文是怎么写的吧!第一单元作文------我的乐园学校的篮球场我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。你别看它园地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简朴地刷了白色的种种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球角逐。 天天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都市在这里练球。“哐”的一声,瞧,我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着,我自得地接住篮球,又继续训练着。

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四年级下册单元作文范文➕点评来啦!一到八单元,看看优秀的范文是怎么写的吧!第一单元作文------我的乐园学校的篮球场我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。你别看它园地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简朴地刷了白色的种种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球角逐。

天天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都市在这里练球。“哐”的一声,瞧,我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着,我自得地接住篮球,又继续训练着。

见我们班的同学经常来看我练球,我便发动他们也和我一起训练,而我会很认真地教他们。逐步地,他们的球技进步了,体会到了打篮球的兴趣,便有越来越多的同学加入了练球队伍,于是我组织建立了我们班的篮球队。固然,我也成了这个篮球队的队长,我心里感受特别自豪。每次学校举行篮球角逐,我都市领导我们班的篮球队到场。

赛前,篮球场上会泛起我们受苦训练的身影,运球与投篮、进攻与防守,直至大家筋疲力尽,瘫坐在篮球场上。赛中,我和小同伴拧成一股绳,配合为班级争荣誉。赛后,我们围坐在篮球场上,分析角逐的得失。

有时,我们会毫无保留地向相互分享自己新学的技法,而篮球场总是默默地陪同我们。在篮球场上,我收获了友谊,收获了发展;在篮球场上,我学会了团结,学会了如何面临挫折。

每当我途经篮球场,我都市想起我和小同伴一起拼搏的场景,我的心里也会变得充实而快乐。名师点评:习作写“我”爱打篮球,自然引出篮球场是“我”的乐园,以篮球场的小和简朴烘托“我”对它的喜欢。

末端升华主题,篮球场不仅带给“我”快乐,还让“我”发展,乐园的意义上升到了另一个高度。第二单元------我的奇思妙想电子书包我天天背着沉甸甸的书包去上学,时常感应肩膀酸痛。

我想发现一款电子书包,以后上学背上它就再也不会有这种困扰了!这款电子书包可以自主变换颜色和形状,在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏,但背着它不会有任何不舒服的感受。这款电子书包既可以变大,也可以变小。它可以像钱包那样小巧,放在兜口袋随身携带,也可以像爬山包一样大,装下许多工具,却仍然很是轻。这款电子书包将是我们学习的好辅佐。

它不光可以储存所有课本,还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上,以免你忘记写作业。当你回抵家取下书包时,书包会发出“主人,该写作业了”的提醒,而且电子显示屏会自动亮屏,显示出你当天需要完成的作业。作业完成后,把作业本放进书包,点击显示屏上的修正按钮,它还会帮你把错了的生字圈起来,提示你修改。

如果你想听写,但没人帮你,怎么办?没关系,电子书包帮你念。作业做完了,电子书包还能为你打开一个课外小天地,用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。听到这里,你是不是以为电子书包很神奇呢?别急,它另有其他不行思议的功效呢。电子书包不怕摔,也不怕脏。

如果不小心摔了,电子防震系统会掩护它;脏了,擦擦就好了。这就是我想发现的电子书包,你是不是也很想要呢?相信在不久的未来,我们都市拥有这样一款电子书包。

名师点评:小作者以富厚的想象力为我们设计了一款可变大变小的、轻盈的书包,很好地解决了书包过重的问题。小作者以流通的语言,有条理地描绘出了电子书包的蓝图,把书包的整体特点、功效都先容得很清楚。第三单元------轻叩诗歌大门我爱你,父亲我爱父亲那有力的手臂,揽我在怀里,听他讲述少年时有趣的履历。

我爱父亲拉着我的小手,闲步金鸡湖,看游人在岸边嬉戏。我爱父亲灯下的陪同,为我指点,给我勉励。我爱父亲手捧着书,端着茶,给我讲做人的原理。我爱你,父亲!你让我们的家更温馨!名师点评:小作者善于运用细节来体现父爱,“揽”“拉着”“捧着书”“端着茶”等行动形貌让人感受父爱无处不在。

小作者也善于运用小场景来体现温馨,“怀里”“岸边”“灯下”,温馨十足。第四单元------我的动物朋侪金丝雀我养了一只生动可爱的金丝雀,我可喜欢它啦!下周我要去到场夏令营了,我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。这只金丝雀长得可漂亮了,奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套,脖子上有一圈白色的羽毛,像戴着一串珍珠项链。

它身体小巧,线条优美,尾巴微翘,就像个小型滑梯。它最喜欢吃青菜。奶奶,您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜,就会迫不及待地吃起来。

听说吃了蛋黄,金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶,当您吃鸡蛋时,记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。它很爱洁净。

吃饱喝足后,它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里转动着身子,把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖,把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴,梳理着羽毛,把羽毛整理得顺顺溜溜。

奶奶,当您发现它的小“浴缸”没水时,要加些水到内里哟!它喜欢做运动。早上6点醒来,它就开始在笼里跳跃,一会儿在单杠上跳来跳去,一会儿又在吊环上演出“倒挂金钩”,精彩极了。

它十分智慧,还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌,有时重,有时轻,有时长,有时短,就像一位著名的歌颂家在唱歌。它的声音婉转动听,韵调轻柔,赛过悠扬的笛声,赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感受心情舒畅。

奶奶,请您一定要帮我照顾好这只漂亮又智慧的金丝雀。名师点评:小作者设置了请奶奶帮助照顾金丝雀的情境,因此详细先容了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱洁净、喜欢做运动,这样奶奶照顾起来会比力利便。

另外,小作者对金丝雀的外形先容用词准确,在先容金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法,体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。第五单元------游______游黄山去年暑假,我和爸爸来到黄山,我们一睹了黄山的风范。车子刚到汤口,黄山的整个面目就出现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座,陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。

我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大巨细小100多水个池,每一个水池都有自己的名字,每一个水池都有自己漂亮的传说。这些水池在辉煌光耀的阳光下,闪耀着种种颜色的辉煌,似乎是一块块晶莹剔透的翡翠,这或许就是“翡翠谷”这一名字的由来吧!很快我们就来到了黄山第二岑岭——“灼烁顶”。站在灼烁顶上向四周望去,一片白茫茫。

漫天云雾悄然而至,穿行于山峦之间,随风飘移,时而上升,时而盘旋,时而舒展,一会儿遮住远处的山峰,一会儿又顽皮地退去。站在灼烁顶上,云就恰似在脚下飘浮,真有腾云驾雾、悠然而去的感受。

过了一会儿雾气渐小,劈面的奇石也都露了出来。这些石头,各有各的名字,什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点,各有其形象和寓意。

变换角度视察,更是形态各异,栩栩如生,真是美不胜收!我们沿着百步云梯继续前进,不知不觉到了玉屏峰,最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者,伸脱手臂,笑容可掬地接待每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。

俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”今日一见,果真名不虚传!名师点评:小作者的写作顺序十分清晰,根据游览的顺序,写了在“汤口”“翡翠谷”“灼烁顶”“玉屏峰”所见到的景致。其中,小作者详细形貌了“灼烁顶”的景致,略写了翡翠谷和玉屏峰的景致,详略恰当。

习作多处运用排比、比喻等修辞手法,使景物的特点越发鲜明,字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。第六单元------我学会了______我学会了包饺子星期天,我看了一会儿书,就到厨房看妈妈包饺子。见另有许多的饺子需要包,我就说:“妈妈,我帮您包饺子吧。

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”妈妈欣然允许了。我先拿起一张饺子皮,然后用筷子夹了一点馅放在饺子皮上包起来,可饺子皮总是跟我作对,不是皮破了,就是边缘的馅露了。我试了频频,也没包出一个完整的饺子,看着这“惨不忍睹”的饺子,我有点丧气了。妈妈看了我这副狼狈样,笑着说:“我给你做示范吧。

”于是,妈妈拿起饺子皮,放了一点馅,然后从两侧向上捏,这样一个饺子就包好了。妈妈问我:“会了吗?”我颔首说会了,又继续包了起来。

这次我感受自己包得挺好,可是没几下,饺子皮又破了,我爽性不包了。这时,妈妈微笑着对我说:“做什么事都得有耐心,要善始善终,不能中途而废,要认真视察,仔细推测,掌握技巧。这样才气学成个样子,否则只能一事无成。

”听了妈妈的话,我以为很有原理。于是,我又耐心地包起来。虽然没有妈妈包得好,但我努力去包了。最后,妈妈还夸奖了我。

煮饺子啦!妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里,虽然它们形状各异,有的挺着个“将军肚”,有的又像“瘦干巴”,但因为是自己包的,我仍然吃得津津有味。我又学会了一项新本事,真兴奋呀!名师点评:小作者将“我”包饺子失败的情景写得很形象,对妈妈行动、语言的形貌细致而生动。习作结构清晰,内容详细,详略恰当,略写了“我”失败的情景,而将“我”克服难题的历程写得比力详细。第七单元------我的“自画像”我的“自画像”在世界上,没有两片相同的叶子,没有两朵相同的花儿,每一个生命都是唯一无二的。

我也是唯一无二的,下面就来认识认识唯一无二的我吧!我有一头乌黑的短发,两条淡淡的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,一对招风耳,一个高挺的鼻梁,另有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙,虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐,可是我以为这样的牙齿才特别。我的性子很急。

有一次,我急着去篮球场打球,过走廊时跑得很快。突然,转角处泛起了一位女同学,我来不及刹住脚步,撞到了那位同学。

那位同学捂着胳膊,神色痛苦。我想她一定很疼,我连声向她致歉,她漂亮地原谅了我。经由这件事情,我意识到自己得改改这急性子了。我还是一个喜欢运动的男生。

我喜欢打羽毛球、排球,踢足球等。我最喜欢的是打篮球,班里组织篮球队时,我第一个报名。

有一次上体育课,老师组织了一次篮球赛。老师一声令下,我第一个抢到球,一下就把球投进了篮筐;厥后,我又多次抢到球,多次投中,直到给了对手致命一击。怎么样?我的篮球技术不赖吧?这就是唯一无二的我,一个急性子而又爱运动的小男孩。

名师点评:小作者开头详细先容了自己的外貌,接着通过两件详细事例说明晰自己性子急、爱运动的特点。所选事例很典型,很好地突出了自己的特点,让老师有了一个立体的印象。第八单元------故事新编《东郭先生和狼》新编一天,东郭先生背着一袋沉甸甸的书,途经一片森林。

走着走着,前方突然跑来了一只狼,狼边跑边叫:“救命啊!救命啊!”狼跑到东郭先生眼前,跪下来苦苦恳求道:“先生,求求您了,救救我,后面有猎人要捕杀我,救救我吧!”东郭先生想了想,允许了狼。东郭先生把书从布袋里倒出来,对狼说:“你藏到这个布袋里,千万别作声!”狼连忙钻进布袋里,一动不动。东郭先生把袋口扎得牢牢的。

过了一会儿,两个猎人追了过来,他们问东郭先生:“先生,您见过一只狼吗?”东郭先生顺手一指,说:“朝那里跑了。”猎人信以为真,连忙追了已往。东郭先生见猎人走远了,便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。

走了一会儿,狼叫了起来:“放我出去!”东郭先生说:“猎人还没走远呢!”狼怕被猎人发现,便不作声了。快到动物园门口时,狼又叫了起来:“快放我出去!”东郭先生又说:“猎人还在前面。

”狼就又不敢叫了。东郭先生把狼背进动物园,他对动物园园长说:“我带来了一只狼,想献给动物园。”动物园的事情人员安置好了狼,还表彰了东郭先生。

今后,狼在动物园里既有富足的食物,又不用担忧猎人来捕杀自己,过得可快活啦!名师点评:小作者联系现实生活,对《东郭先生和狼》的故事举行新编,构想很是巧妙。习作加入了现代意识,不是机器的说教,而是寓意义于故事的生长中。本文将东郭先生与狼的对话写得很生动,活龙活现,切合角色的形象。


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